Arxiu

FER I DESFER

Els ambients són diferents espais d’aprenentatge, de relació i comunicació on a partir de diferents propostes els infants poden actuar, observar, experimentar, construir, inventar, compartir, emocionar-se… i interactuar amb els altres.

La classe dels dofins a l’ambient de FER I DESFER van crear construccions amb les peces Kapla, i amb les imantades van descobrir que si unien diferents formes geomètriques podien crear una construcció.

Van treballar la motricitat fina a l’enfilem, i l’orientació espacial amb un joc de formes.

En aquest vídeo podreu veure com van experimentar amb tots aquests materials.

 

 

Llegir més...

Activitats divertides que hem fet aquestes setmanes!

Aquestes setmanes hem treballat moltes coses a l’escola. Una d’elles és l’art del grafiti. Fa unes setmanes, vam veure un vídeo on parlava en Mateu Lara, expert en aquest tipus d’art , i els nens/es van al·lucinar! Vam fer una activitat on havien de dibuixar lletres en forma de grafiti i em va sorprendre el talent que tenen tots i la rapidesa amb la que van aprendre el concepte. En aquest vídeo, trobareu moments de treball de continguts, on hem practicat el traç, hi ha alguna foto fent anglès amb la Núria, veureu com hem practicat els números, les quantitats, el vocabulari dels fruits de la tardor, les lletres, les paraules, les vocals, les situacions de suma a la vida quotidiana, hem parlat del cos humà i les parts del cos, etc. També veureu moments de joc lliure, jocs dirigits, activitats que han fet a l’hora d’intel·ligència emocional amb les baretes, jocs al pati, alguns jocs d’axioma , jocs de lletres on hem après a escriure el nom dels companys/es, seriacions amb els objectes i les construccions, etc.   També, una de les coses que hi trobareu en el vídeo és com juguen en els ambients. Tenen l’ambient de la caseta, on juguen a nines, cuinetes i a neteja de la “caseta”. Un altre ambient és el dels oficis: que hi ha l’ambient de perruqueries i el de bricolatge. L’altre ambient és el de minimons: on hi trobem els ninots, la granja i l’ambient dels bombers i policies. Hi ha algunes fotos de les activitats de robòtica amb la bee-bot i jocs que hem fet amb el grup classe simulant que tots érem robots i el company/a ens havia de donar les instruccions de direccionalitat per moure’ns i desplaçar-nos per l’aula. Com podeu veure, s’ho passen la mar de bé a l’escola i estan aprenent un munt de coses noves! Els seus somriures i les cares de satisfacció,  ho diuen tot!

Llegir més...

EXPLOART: “AUTORETRAT”, DE JOAN MIRÓ

Ja fa dies que a classe estem aprenent a fer cercles i a dibuixar la figura humana. Per això, ens ha anat molt bé conèixer i intentar reproduir l’obra Autoretrat, de Joan Miró.

Primer vam observar l’obra, vam parlar-ne i vam adonar-nos  que la figura humana era una mica peculiar, doncs li faltaven algunes parts del cos.

Un cop acabada la observació, vam dibuixar la figura amb pinzell i pintura negra.

 

En una altra sessió, doncs la pintura havia d’assecar-se, vam pintar amb ceres els diferents cercles i taques que té l’obra.

Som uns artistes, i hem demostrat ser uns autèntics Miró!

Felicitats Pirates! Ho heu fet molt bé!!!

Llegir més...

PER MOLTS ANYS VICTORIA!

Avui, la Victoria ha fet 3 anys, i a la classe ho hem celebrat tots junts!!!

Els nens i nenes que hem volgut, ens hem pintat la cara de pirates. Hem fet una super festa pirata i hem gaudit moltíssim!!!

Mireu, mireu…

Aniversari Victoria

PER MOLTS ANYS VICTORIA!!!

Llegir més...

RECOMANACIONS LITERÀRIES

Avui, uns quants alumnes, han recomanat als seus companys una sèrie de llibres que estan llegint. Els hi han explicat de què anàven i els han animat a llegir-los ells també.

Llegir més...

ENS DIVERTIM I APRENEM FENT ROBÒTICA

Ja fa uns dies que Els Pirates fem robòtica, i ens encanta!!!

Avui, hem jugat amb la Bee Bot, programant-la per anar a buscar boles grans i boles petites, segons ens indicava la Gemma o la Fàtima.

Hem après a fer anar la Bee Bot endavant i endarrera, comptant els quadradets que havia de recórrer per tal d’arribar a la bola que nosaltres volíem.

Ens hem divertit i gaudit d’allò més, alhora que hem après nous conceptes matemàtics.

Ja tenim ganes de tornar a fer robòtica el proper dia!

 

 

Llegir més...

EXPERIMENTS A SCIENCE.

Avui els alumnes de Segon de l’Escola Balmes han fet un curiós experiment a l’hora de Science.

Estem investigant i aprenent les característiques i canvis que es poden produir en els objectes i materials que ens envolten.

Els alumnes han pogut estirar, trencar, aixafar i doblegar diversos objectes i materials,

Posar en pràctica els conceptes treballats a classe ens ajuda a adquirir millor els coneixements i fer-los molt més significatius mitjançant l’experiència pròpia.

Llegir més...

FONS I FORMA

Els alumnes de P4 i P5 van fer un treball plàstic per treballar el fons, ja que moltes vegades treballem la figura, però no li donem tanta importància al fons.

Així que per fer-ho vam posar una fulla retallada a sobre d’una cartolina groga, i amb pintura marró, taronja i vermella van fer traços lineals amb el pinzell, omplint amb aquests colors tota la cartolina.

Una vegada seca la pintura van treure la fulla enganxada i… va aparèixer la figura d’una fulla de color groc.

Un treball PRECIÓS!!! Ja sou uns artistes.

 

Llegir més...

La lectura a l’aula

Setmanalment dediquem, dins del nostre horari lectiu, mitja hora a la lectura d’un llibre escollit personalment, més enllà de gaudir de l’espai de lectura dins l’àrea de llengua catalana (que aquest curs se’ns ha acumulat la feina, tenim dos llibres per a llegir!) i també, a través del taller d’expressió. Amb tot, doncs, la lectura és, en certa part, protagonista del tarannà a la classe de cinquè… I això, famílies… ÉS UNA GRAN OPORTUNITAT!

La lectura ens ajuda a desenvolupar les habilitats lingüístiques (fluïdesa, vocabulari, etc.); a exercitar el cervell (les xarxes neuronals es mostren actives, de tal manera que l’activitat cerebral s’exercita i impulsa a les habilitats involucrades en aquesta); a fomentar l’interès per a conèixer (indueix a fer preguntes, crear hipòtesis, a entendre el món que ens envolta, etc.); a desenvolupar la imaginació i la creativitat (els llibres permeten als infants transportar-se a altres llocs, viatjar amb la imaginació, etc.); a crear vincles (amb l’entorn, amb les persones, etc.); la lectura és, doncs, una forma d’entreteniment purament beneficiosa per a qualsevol ésser humà.

Amb tot, doncs, creiem que és realment important fomentar l’espai de lectura, per tal que els infants tinguin un espai on endinsar-se i submergir-se en aquest món: comprendre que, la lectura, també és una forma d’esvair-nos de la realitat, de relaxar-nos, de desconnectar i, amb tot, descobrir nous coneixements, misteris i històries d’una forma totalment beneficiosa! I com a mostra… un tastet dels llibres d’elecció personal d’aquesta estoneta a la lectura. Vegeu!

 

Llegir més...

DITES I RODOLINS

Aquets setmana, estem treballant una sèrie de dites i rodolins referents als mesos de l’any. És una manera d’aprendre bé els mesos i el que en diuen les dites populars.

Llegir més...