Entrades trobades a: Cinquè

JUGUEM AMB LES PARAULES

Avui ens ha tocat fer un joc. Després d’un parell de dies d’estar repassant les paraules primitives, les derivades, els camps semàntics i les famílies de paraules, era hora de posar-ho en pràctica.

Cada grup hem treballat conjuntament per buscar reptes que els altres poguessin endevinar… o no.

La finalitat era repassar i posar-nos a prova per saber si ho havíem assolit, però sincerament ens ho hem passat molt bé.

Llegir més...

COMENCEM A TREBALLAR

Després d’una primera setmana d’adaptació al nou curs, a la nova mestra, als companys… hem començat a treballar de valent.

En el taller d’escriptura hem fet un treball molt divertit, per grups hem hagut de crear un conte a partir de personatges, llocs, època i història d’entre moltes propostes que ens han donat. Tot just hem començat a triar i a definir el nostre relat. A veure què en sortirà?

Llegir més...

COMENCEM UN NOU CURS ESCOLAR

Benvinguts a tots i a totes,

Avui comença un nou curs escolar i a les cares dels nens i nenes es reflectien un munt de sensacions: alegria pel retrobament dels companys i mestres, nerviosisme per voler saber tot el que els depararà el nou curs, preguntes, preguntes i més preguntes; però sobretot es respirava il.lusió.

Desitjar-vos que tinguem un curs plàcid, profitós però sempre amb actitud positiva.

Llegir més...

Bon estiu!

“L’enseyament que deixa empremta no és el que es fa de cap a cap, sinó de cor a cor” Howard G. Hendricks

Avui, 22 de juny del 2021 hem tancat una part d’una etapa junts: el curs d’enguany, 5è de Primària, ja l’heu acabat. Ha estat un any intens i dur, les condicions de treball i d’organització a l’escola, han estat molt diferents del què estàvem acostumats, però no ha estat la justificació per no aprofitar-ho: hem gaudit, hem treballat de valent i, per sobre de tot, hem avançat com a grup-classe. Hem establert uns vincles més forts i sans, amb companys i docents i, gràcies a això, hem avançat en tots els nostres àmbits: acadèmics i personals. Estic molt contenta d’haver pogut compartir, amb cadascun de vosaltres, aquesta petita aventura de les vostres vides, el curs de cinquè i, a més, d’haver-ho fet, des de l’inici fins al final, de forma presencial! Us trobaré molt a faltar. Gràcies per haver-me ajudat a evolucionar i aprendre tantíssim, amb i de vosaltres. Que tingueu un molt bon estiu!

Llegir més...

Sortideta a la platja – Cloenda curs

Ahir, dilluns 21 de juny, al matí, vam baixar a la platja, com a cloenda del curs d’enguany. Vam baixar a primera hora del matí, per tal de poder esmorzar a la fresca. A continuació, ens vam repartir en tres grups diferents, per a tres zones de joc de la platja: piràmide, bàsquet i volley, vam estar jugant amb el petit grup i, després, vam anar tot el gran grup a jugar a una piràmide més gran. Va ser un dia calorós, però, ens vam poder refrescar amb les dutxes i remullant-se a la platja… Tot plegat, ens ho vam passar molt i molt bé!

Llegir més...

Juguem!

Un dels aprenentatges que hem estat assolint al llarg d’aquest curs, tant a llengua catalana com a l’àrea de castellà, és l’anàlisi gramatical i morfosintàctic de les paraules. Una de les maneres que ens ha funcionat de meravella per a demostrar els nostres aprenentatges és jugant.

En petit grup, hem celebrat un concurs on havíem d’endevinar, en aquest cas, els diferents temps verbals de l’indicatiu, gràcies a les pistes dels nostres companys d’equip. Tot plegat, quan som capaços de posar en pràctica, a través del joc, allò que sabem… ens ajuda a interioritzar-ho d’una forma més intrínseca i, alhora, a dotar-lo d’un sentit i significat més profund! A més… hem passat molt bona estona! Això de jugar, ens encanta!

Llegir més...

Cloenda club de lectura

Aquesta setmana, els nens i nenes de cinquè, vam assistir a l’acte de cloenda del club de lectura, activitat organitzada per la Fundació Iluro, la qual han participat un total de nou nens i nenes de la classe de cinquè (Noa C., Izan H., Elsa T., Marienne O., Carlos P., Raúl S., Lin Lin C., Pau G. i la Náyade C.).

Amb tot, vam anar tots junts a l’Ateneu, el dimecres 9 de juny a les 18h, on van explicar el conjunt de projectes i voluntariats que la Fundació Iluro realitzava, un dels quals és el nostre. Doncs, ens van fer llegir un conte, que servia de fil conductor de tota la jornada, davant tots els assistents: vam llegir-lo entre les voluntàries, els infants, la tutora i els pares i mares dels nens/es de la classe. Va ser un moment màgic, totes les mirades estaven posades vers nosaltres i vam poder demostrar que bé que ho fem!

Llegir més...

Sortida al Bosc Vertical!

Ahir, dimecres 10 de juny, vam realitzar la sortida del tercer trimestre. La veritat és que va ser un dia espectacular, perquè el vam gaudir moltíssim! El dia va ser assolellat, vam pujar caminant fins al parc Forestal. Una vegada allà, vam esmorzar i vam començar a jugar pels aires. Vam tenir l’oportunitat de fer dos circuits i, qui volia, un d’ells era el de major alçada i dificultat!

Després de caminar pels arbres, estàvem morts de gana i… vam devorar el dinar. La veritat és que també, després de menjar, vam estar jugant amb l’aigua… el sol i la calor, convidava a fer-ho! Als voltants de les 15h, vam baixar tranquil·lament cap a l’escola. Tot plegat… Un dia fantàstic!

Llegir més...

Cloenda – Escacs

El passat cap de setmana, els infants que han realitzat l’extraescolar d’escacs (Elsa T., Daniel V., Víctor J. i l’Izan H.), van assistir a la cloenda dels tornejos desenvolupats al llarg d’aquest curs. Per fer-ho, ens van donar un obsequi, mireu què maco… i, sobretot, quin orgull i  il·lusió rebre’l!

Llegir més...

No pot ser! – Addictes al mòbil

Seguint el projecte interdisciplinar, el qual estem realitzant al llarg de tot el curs, vers el món digital, aquests dies estem visualitzant un dels capítols del programa No pot ser! del periodista català, Jordi Basté. El motiu d’aquest és, principalment, perquè està enfocat al tractament de la problemàtica de les addiccions, i més concretament, l’addicció al mòbil -un aparell a l’abast de qualsevol infant-.

Amb tot, estem reflexionant sobre el poder -positiu i negatiu- dels mòbils; què podem fer per evitar fer un ús inadequat; què succeeix quan existeix una addicció? Principalment, ens hem adonat que les addiccions al món digital, a la població juvenil espanyola, és més d’un 21,3% i, per consegüent, és important dedicar temps a aspectes com l’esmentat en aquesta entrada.

Llegir més...