Entrades trobades a: Els peixos

JUGUEM AL MEMORY

Per tal de treballar la memòria visual i la lectura de paraules vam estar jugant per grups al joc del memory.

El joc consistia en trobar les paraules que eren iguals, però primer havien de memoritzar-les ja que després les giràvem.

I una vegada les trobaven havien de llegir-les.

 

Molt bé peixos!!!

Llegir més...

SALUT INTEGRAL

Aquest curs 2019-20 les 12 escoles de Mataró que participem del programa Salut Integral (SI!), liderat pel doctor Valentí Fuster de la Fundació SHE, portarem a terme l’activitat «VIATGE DE LA SALUT».

Les escoles que participem, fem unes visites programades perquè els alumnes i el professorat dels dos centres treballem els mateixos objectius del programa SI:

  • una alimentació saludable

  • activitat física

  • coneixement del cos i del cor.

Per fer-ho, comptem amb una maleta amb diferents materials i d’en Càrdio, la mascota del programa.

Avui hem rebut els alumnes de l’escola Cor de Maria. Ja teníem preparades una sèrie d’activitats per treballar els objectius del programa.

Per l’altra banda, l’escola convidada ha de preparar la visita a l’escola on anirà, saber a quin barri es troba i participar activament de les activitats programades.

Llegir més...

PAUL KLEE

Continuant amb el projecte ExplorArt aquesta vegada vam treballar l’artista PAUL KLEE i l’obra “El globus vermell”.

En Paul Klee sentia fascinació pel tema del vol, i els globus aerostàtics apareixen en moltes de les seves obres.

Vam observar que també hi havia formes geomètriques, quadrats, rectangles, triangles…

Per fer aquesta obra, en una primera sessió, vam reproduir la textura de la base del quadre fent una estampació amb gases i pintura groga.

En una altra sessió vam fer el globus vermell amb plastilina vermella i les figures geomètriques amb les ceres de colors.

I aquí tenim els “Globus vermells” d’en Paul Klee.

Una tècnica diferent amb la qual els peixos van gaudir molt.

Llegir més...

ENS VISITA EN CÀRDIO

Avui hem tingut una visita molt especial, en CÀRDIO!!!

Quan hem vist que entrava a la classe ens hem emocionat moltíssim, tots tenien un somriure d’orella a orella. Estàvem tan contents.

De fet a P3 el vam descobrir al programa de Salut Integral, fins i tot ens vam disfressar d’en Càrdio, i ara el podíem abraçar. Quina alegria!

Ha entrat a la classe amb el seu monopatí, i ens ha fet una demostració, és tot un esportista.

També ens ha parlat de la importància de tenir una alimentació saludable per cuidar el nostre cor, i d’una activitat física.

Hem ballat tots la cançó “Moving de la Salut”, i a en Càrdio li ha agradat moltíssim.

I per calmar el nostre cor hem anat al nostre lloc i ens hem anat presentant. En Càrdio ens ha saludat picant-nos la mà.

Ens ha dit que estaria amb nosaltres en l’activitat “VIATGE DE LA SALUT” que durant aquest curs portaran a terme els alumnes de P5 de les 12 escoles de Mataró que participem del programa Salut Integral, liderat pel doctor Valentí Fuster.

Aquest dimecres tindrem uns convidats, els alumnes de l’escola Cor de Maria, i tots junts gaudirem d’unes activitats per promoure una alimentació saludable, activitat física, coneixement del cos i del cor.

Ja ho tenim tot preparat! Els peixos ja estan neguitosos perquè s’acosta el dia en el que tots junts gaudirem, amb en Càrdio, d’un matí molt especial.

Càrdio ens ha agradat moltíssim la teva visita i ens ho hem passat genial. Ha sigut molt divertit!!!

 

Llegir més...

FORMEM PARAULES

Mica en mica els peixos van associant el so a cada grafia, i saben que necessitem les lletres per formar una paraula.

Per parelles vam fer un joc en el que tenien una imatge, i ells havien d’anar dient la paraula fixant-se en l’ordre que sonava cada lletra.

Una vegada ja les tenien col·locades a la tira de lletres tenien el cartró de la paraula perquè poguessin fer l’autocorrecció.

Bon treball peixos!!!

Llegir més...

EN CÀRDIO I ELS ÒRGANS

Continuem amb el Projecte de Salut Integral que vam iniciar quan anaven a P3.

Primer vam recordar en Càrdio i els seus amics. Després vam veure uns episodis on l’Epi i el Blai ens explicaven com era el cor, els pulmons i l’estómac.

Vam aprendre a relacionar aquests òrgans amb la seva funció: el cor bombeja la sang a tot el cos, els pulmons ens donen aire amb la respiració i l’estómac extrau energia dels aliments.

També com eren aquests òrgans i a on estaven situats a dins del cos.

Així que vam decidir fer un treball entre tots amb tot el que havíem après.

En aquest vídeo podreu veure el procés.

 

Els peixos van gaudir molt fent aquest treball i ara ja són més conscients de com funcionen aquests òrgans dins del seu cos.

Llegir més...

ANEM A LA BIBLIO

Dimecres al matí vam anar a “La Biblio” de la Fundació Iluro.

Allà ens esperava la Mònica, disposada a explicar-nos un conte sobre pirates.

Es tractava d’una nena anomenada Daniela que somiava amb ser pirata del Caiman Negre, però el capità Orellatallada i els seus pirates no els hi semblava molt bé aquesta idea.

La Daniela va haver de passar moltes proves, i les va superar, però… Ser pirata és només una cosa de nois?

Després d’escoltar aquest conte la Mònica ens va proposar fer una manualitat que consistia en fer un barret de pirata.

I a mida que anaven acabant podien anar a mirar els contes de “La Biblio” i descobrir noves aventures.

Gràcies Mònica!

Fins la propera visita.

 

Llegir més...

ANIVERSARI DE LA NANTENE

Avui ha sigut l’aniversari de la Nantene i amb molta il·lusió s’ha posat la corona del número 5.

PER MOLS ANYS!!!

I amb tots els seus companys ho hem celebrat.

 

Llegir més...

JOCS AMB ELS PADRINS

Divendres passat ens vam trobar amb els padrins per fer una activitat tots junts.

Els alumnes de 6è havien preparat uns jocs pensant en els seus fillols.

El primer joc consistia en que cada fillol havia de dir el nom d’un animal, però si necessitaven ajuda perquè ja no sabien quin animal dir deien la paraula “padrí”.

Havien de tenir bona memòria ja que no podien repetir cap animal. I en Lucas Sánchez va ser el guanyador d’aquest joc.

El segon joc era el del “pilla-pilla”.

De la maneta dels seus padrins havien de córrer perquè els que portaven els aros a les mans no els agafessin.

I per últim van jugar al “Pedra, paper, tisores” per equips.

Cada parella de cada equip havia d’aconseguir arribar a l’equip contrari avançant pel aros. Quan es trobaven jugaven a “pedra, paper i tisora” i qui perdia tornava a la fila del seu equip.

Va ser un matí molt divertit en el qual tots s’ho van passar molt i molt bé.

Gràcies padrins!

 

Llegir més...

DITS I GOMES

Els nens i nenes de P5 per treballar la situació espacial van utilitzar unes gomes de colors.

Quan les van veure es pensaven que eren per fer cuetes, ja que era un material molt familiar per a ells.

Aquestes gomes de colors anaven acompanyades d’unes targetes a les quals hi havia fotografiades unes mans. En els dits d’aquestes mans es veien unes gomes de colors col·locades de maneres diferents.

El repte era que per parelles aconseguissin la situació espacial de les gomes a les seves mans.

Repte aconseguit!

Molt bé peixos.

Llegir més...