Categoria: Segon

BON ESTIU!

Com ha passat de ràpid el curs!

Recordo el primer dia, quan vau entrar a classe amb les motxilles plenes de llibres i, tot i portar la mascareta, us veia en la mirada que veníeu carregats d’il·lusió pel nou curs que començava. Vam conèixer nous companys i si recordeu, en una avió que simbolitzava el viatge que havíem de començar plegats, vau escriure que volíeu aconseguir aquest curs.  Aquells desitjos que vau escriure s’han acomplert i molts més.

Us heu anat  fent grans mentre compartíem grans moments i un munt d’aprenentatges i he tingut la sort de ser-ne testimoni i viure-ho amb vosaltres.

Ha estat un gran plaer haver estat la vostra tutora al llarg d’aquests mesos i aprendre junts a ser millors.

Us desitjo que passeu un fantàstic estiu amb les vostres famílies i carregueu piles pel curs vinent.

Una abraçada molt forta, us estimo molts i ens veurem per l’escola al setembre.

 

 

ÚLTIM DIA DE CURS!

Aquest matí, entre altres activitats, hem estat jugant una estona a jocs de taula ; Parxís, l’Oca, Tangram, Memory….

Bons moment per recordar al llarg de l’estiu.

PER MOLTS ANYS!!

Avui felicitem els nostres companys Biel i Lucas Alcántara que fan anys, moltes FELICITATS!!. Que passeu un feliç dia!

ANEM AL PARC!

Aquest matí hem anat anat al Parc Central a esmorzar i compartir jocs amb els companys.  Tot i la calor dels últims dies hem gaudit d’un matí molt agradable.

Hem jugat molt i hem competit per veure qui feia la muntanya més alta.

PER MOLTS ANYS!!

Aquesta setmana felicitem a la Itziar i en Nil en el dia del seu aniversari. Ens anem fent grans!!  Per molts anys!!

EXPERIMENTEM

Aquesta setmana estem aprenent moltes coses sobre els diferents materials i les seves propietats. Entra d’altres activitats hem fet alguns experiments, Per exemple, hem parlat de la propietat que tenen alguns materials i objectes per flotar a l’aigua. Primer de tot hem esposat  les nostres hipòtesis i després hem comprovat si aquestes hipòtesis eren encertades o no i perquè. Hem après moltes coses tots plegats.

LES MEVES PORS

La POR és un mecanisme de defensa que ajuda el nen a evitar situacions potencialment perilloses.  Apareix quan se sent una amenaça, sigui real o imaginària.  És una resposta NORMAL que prepara el cos per reaccionar davant la situació.

Algunes pors són presents en el desenvolupament normal de qualsevol infant, però igual que apareixen també desapareixen espontàniament, a mesura que la personeta va adquirint experiència respecte a elles.

Les pors  que es poden considerar normals segons l’edat són les següents:

De 0 a 1 any: por davant d’estímuls desconeguts.

De 2 a 4 anys: por dels animals.

De 4 a 6 anys: por de la foscor, d’éssers imaginaris (monstres i fantasmes), d’estar sol, d’animals, d’elements de la natura (per ex. trons…)

De 6 a 9 anys: por del dany físic, de la mort, del ridícul per l’absència d’habilitats escolars i esportives…

Quan una POR es converteix en fòbia?

a) quan aquesta por és desproporcionada respecte a la situació que la genera.

b) quan  no es deixa de sentir,  tot i les explicacions.

c) quan no és normal per aquella edat.

d) quan és de llarga durada.

e) quan  no es pot controlar.

f) quan s’eviten les situacions en que podria tornar a experimentar la por, i això afecta a la vida quotidiana.

Algunes orientacions per combatre la por infantil:

a) En primer lloc, viure la situació del nen amb normalitat i sense mostrar (almenys davant d’ell), preocupació o angoixa.  RECORDA que el nen sovint interioritza els comportaments i percep l’estat anímic dels pares.

b) En general és important no forçar el nen en aquelles conductes que li suposen por o angoixa.  Evidentment, cal diferenciar entre aquelles són necessàries (per exemple: anar a l’escola), d’altres que no tenen conseqüències en l’àmbit educatiu, social o familiar.

c) Quan es tracta de pors que afecten significativament la vida de l’infant alterant el seu funcionament normal, cal fer un pla d’intervenció per poder ajudar-lo.

d) Una forma molt eficaç d’actuar és mitjançant el modelatge. Un dels pares pot efectuar la conducta temuda (per exemple entrar a l’habitació a les fosques) per ensenyar al nen que no passa res.  No obstant, s’ha de tenir present, que aquest modelatge és més eficaç si el model és de la mateixa o una edat similar a la del nen.

e) EVITAR sempre ridiculitzar el nen per les seves pors, en especial, davant dels seus companys.  L’atenció s’ha de dirigit a les possibles solucions i no a les conseqüències punitives.

f) EVITAR veure pel·lícules, jocs o activitats que comportin violència, por o terror.

Durant diferents sessions, al taller d’I. Emocional, hem parlat de la por i hem compartit les nostres experiències amb aquesta emoció.  A continuació podeu veure els dibuixos dels vostres fills i filles fets en relació amb aquesta temàtica:

 

GUITARRA

Com cada divendres hem anat a la Saleta a fer classe de guitarra.

PER MOLTS ANYS

Aquesta setmana ha fet anys el nostre company Hugo. Tots i totes li hem desitjat un feliç dia. Per molts anys Hugo!!

VISITEM LA FAMÍLIA ROBAFAVES

Ens hem apropat fins a l’Ajuntament de Mataró per visitar la família Robafaves.  Ens han explicat un munt d’històries sobre els nostres gegants i gegantes i moltes curiositats dels nans.